“浙江省高校创业导师培育工程”是浙江省教育厅为全面提升我省高校创新创业教育质量，在全国率先提出并组织实施的一项创业教师培训计划。

浙江科技学院作为首批浙江省创业导师培育工程省级培训项目单位之一，于10月20日—24日开展为期五天的创业导师培训活动，从而进一步提升创业教育师资的数量和水平，共来自全省的40多名教师参加培训。

期间，贝腾科技为教师们开展了《基于实践的互动体验式创业基础课程教学示范》、《创业综合管理课程教学示范》，帮助教师们掌握创新创业实践教学的方法和技巧。

10月23日，贝腾科技创业研究院院长姚碧锋给大家上了一天别开生动的培训课——《基于实践的互动体验式创业基础课程教学示范》。

 

 

课程分为四大模块：《中美创业教育比较研究及基于实践的创新创业教育课程设计》、《认知创业应用》、《商业模式应用》、《商机筛选应用》。

过程中，姚院长为大家详细介绍了中美创业教育的比较研究，并以此引出国内创新创业教育也需要基于实践来开展教学。随后，通过贝腾自主研发的《认知创业应用》、《商业模式应用》、《商机筛选应用》等系列实训应用软件来让教师们切身体验基于实践的互动体验式创业基础课程的教学过程与方法。

课程通过一个个基于计算机网络的交互式创业3D模拟游戏，来让教师们逼真体验创业的过程，了解创业的含义与本质，学习创业过程中商业机会与风险的识别方法，掌握商业模式设计的方法与技巧。而对于这样的一种新颖的教学形式，教师们也感到非常的新奇。整个培训过程中，教师们非常的积极主动，学习氛围也很浓郁。

 

 

《认知创业应用》环节——教师们积极主动地投入到模拟实训中，通过模拟游戏中创业资源情况的交换、来体验创业中资源交易、机会识别与确认、价值创造的过程，气氛非常活跃。

 

 

《商机筛选应用》环节——教师们针对创业项目的机会与风险情况，设计相应的解决方案，现场路演方案，场面非常火爆。

 

 

《商业模式应用》环节——教师们根据系统内置的商业画布工具，开展自己项目的商业模式设计与完善，随后的路演环节，更是精彩纷呈。

 

10月24日下午，由杭州贝腾科技有限公司市场总监肖竟成给教师们开展了《创业综合管理课程教学示范》，主要结合贝腾《创业之星》软件来开展示范教学。

课程中，肖老师带领教师们全面认识了企业综合管理的内容，从起初的创业团队的组建分工、战略目标的制定，到企业成立后战略规划、市场营销、生产管理、设计研发、财务管理、人力资源管理、团队协助和沟通等系列工作内容。

 

 

 

团队组建，成员分配岗位，承担各自工作职责，总经理上台述职汇报

 

 

 

 

各小组体验组建一家企业，体验企业完整的运营流程。这整个经营流程，涵盖了企业经营管理需要学习的所有重点课程。老师们全情参与，虚心学习，整个培训班现场气氛十分热烈。

 

两天的培训课程结束后，参加培训的教师们对创新创业教育的价值和意义有了更深入的了解，意犹未尽地互换联系方式，希望在以后的学习工作实际中更好地交流思维，智慧碰撞。这次培训将讲座与示范教学相结合，致力于培育一支数量充足质量较高的创业导师队伍，推进高校创新创业教育进程，健全高校创新创业教育体系，落实创新创业实践教育路径的探索。